125

kegemaran

9

kegemaran

pada pelajaran ini diawali pesan pendek

kamu menyampaikan isi pesan

selanjutnya disajikan teks

kamu membaca dengan lafal yang tepat

disajikan pula gambar binatang

kamu mendeskripsikan gambar tersebut

terakhir kamu berlatih berbicara

kamu menceritakan cerita yang disuka

peta konsep

̈ ̈

̈ ̈

̈

̈ ̈

̈ ̈

̈

̈ ̈

̈ ̈

̈

̈ ̈

̈ ̈

̈

disampaikan

lafal dan intonasi

dideskripsikan

disampaikan

pesan

teks

gambar

binatang

cerita

mendengar

membaca

menulis

berbicara

̈ ̈

̈ ̈

̈

̈ ̈

̈ ̈

̈

̈ ̈

̈ ̈

̈

̈ ̈

̈ ̈

̈

kegemaran

126

bahasa indonesia kelas 2 sd/mi

a mendengarkan

apa kegemaran temanmu

1 ayo dengarkan pesan berikut ini

erma gemar menari

erma menari di panggung

menari diiringi gamelan

erma menari dengan lemah gemulai

penonton senang melihat erma menari

penonton bertepuk tangan

2 coba jawablah pertanyaan berikut

a siapa yang gemar menari

b di mana erma menari

c apa yang mengiringi erma menari

d siapa yang suka menonton tari

e apa yang dilakukan teman teman

3 sampaikan kegemaran erma dengan

kata katamu

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat menyampaikan pesan

pendek kepada orang lain

127

kegemaran

b membaca

1 bacalah dalam hati

belajar menari

murid kelas dua berlatih menari

mereka dilatih bu guru kesenian

setiap hari latihan menari di sanggar

murid murid memerhatikan petunjuk

pelatih memberi contoh menari

murid murid menirukan pelatih menari

murid murid menari diiringi gamelan

menari mengikuti irama gamelan

murid murid kelas dua terampil menari

belum lama berlatih mereka sudah luwes

gerakannya lemah gemulai

murid kelas dua terampil menari

tari gambyong tari merak dan tari lilin

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat membaca nyaring teks

(15 – 20 kalimat) dengan memerhatikan lafal dan intonasi yang tepat

128

bahasa indonesia kelas 2 sd/mi

2 jawablah

a siapa yang berlatih menari

b siapa yang melatih menari

c di mana murid kelas dua latihan

d siapa yang memerhatikan petunjuk

e siapa yang menirukan pelatih menari

f apa yang mengiringi murid menari

g siapa yang terampil menari

h bagaimana gerakan orang menari

3 isilah titik titik berikut dengan

jawaban yang tersedia

a erma menari ...

b penari berlatih tari ...

c penari menari ...

d dimas menari diiringi ...

pilihan

dengan musik

dengan lemah gemulai

di sanggar

tari gambyong

129

kegemaran

4 ayo melengkapi kalimat

perhatikan contoh

lenggar gemar ...

kerjakan seperti contoh

a

benu gemar

bermain ...

b

peni gemar ...

gambar 9.1 anak perempuan menyanyi

130

bahasa indonesia kelas 2 sd/mi

c

dono gemar ...

d

seno gemar

memelihara ...

c menulis

apa hewan kesayanganmu

coba ceritakan

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat mendeskripsikan binatang

di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis

131

kegemaran

ayo mendeskripsikan binatang

perhatikan cerita binatang berikut

kelinci lucu mulutnya

komat kamit

jalannya melompat tapi

sulit ditangkap

kerjakan seperti contoh

1

dan – lincah – monyet –

cerdik

menangkap – dan –

menggelantung – terampil

– makanan

2

pintar – dan – itik - lucu

lambat – berenang – terampil – jalannya – tapi

gambar 9.2 anak memberi makan kelinci

132

bahasa indonesia kelas 2 sd/mi

sekilas info

3

bagus – merpati – indah –

burung – dan

angkasa – mengitari –

merpati – terbang

4

sahabat – ular – hewan – petani

tikus – ular – mencaplok – sawah – di

5

suka – di – cecak – dinding

– merayap

nyamuk – tangkas –

menangkap – cecak

mendeskripsikan binatang

1 perhatikan binatang di sekitarmu

2 kenali ciri-ciri binatang tersbut

133

kegemaran

d berbicara

apa cerita anak yang kamu suka

1 perhatikan cerita anak berikut

bermain katapel

di dekat hutan tinggal

ibu dan anaknya

ibu janda dan anaknya

bernama rino

setiap hari ibu bekerja

sendiri

rino tidak pedulikan

nasihat ibu

setiap hari berburu

burung ke hutan

rino pergi membawa katapel

tiba di pohon besar rino berhenti

rino mengarahkan katapel ke burung

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat menceritakan cerita anak

yang kamu suka

gambar 9.2 berburu burung

134

bahasa indonesia kelas 2 sd/mi

seekor burung elok hinggap di pohon

rino belum melepas ketapel

burung sudah terbang

burung itu terbang tidak jauh

burung hinggap di pohon sebelahnya

rino mengejar ke mana burung hinggap

ketapel pun diarahkan ke burung

burung terbang sebelum rino melepas ketapel

begitu seterusnya

sampai rino di tengah hutan

rino tersesat tidak tahu arah rumahnya

rino sangat sedih

malam sudah tiba

masuklah rino ke gua untuk menginap

semalam rino tidak dapat tidur

rino bernasib mujur

esok harinya bertemu pencari kayu

rino mengikuti pencari kayu keluar hutan

senang sekali rino bertemu ibu kembali

rino jera berburu

rino akan membantu ibu

135

kegemaran

2 jawablah

a di mana rino dan ibunya tinggal

b siapa yang bekerja sendiri

c apa yang dilakukan rino tiap hari

d di mana seekor burung elok hinggap

e apa yang dilakukan rino

f mengapa rino tersesat

g di mana rino menginap

h siapa yang membantu rino keluar hutan

i bagaimana perasaan rino bertemu ibu

j apa yang akan dilakukan rino

3 sukakah kamu dengan dongeng tersebut

coba ceritakan isi dongeng dengan kata katamu

rangkuman

menyampaikan pesan pendek

erma berlatih menari setiap hari

menari di panggung diiringi gamelan

136

bahasa indonesia kelas 2 sd/mi

gerakan menari lemah gemulai

teman menonton erma menari

teman senang lalu bertepuk tangan

membaca nyaring teks

murid kelas dua berlatih menari

tiap hari dilatih bu guru kesenian di sanggar

memerhatikan petunjuk menirukan pelatih

menari mengikuti irama gamelan

menari dengan gerakan lemah gemulai

pintar menari gambyong merak dan lilin

mendeskripsikan perilaku hewan

kelinci lucu mulutnya komat kamit

jalannya melompat tapi sulit ditangkap

menceritakan cerita anak yang disukai

rino tidak pedulikan nasihat ibu

berburu seharian di hutan

rino tersesat di tengah hutan

rino menginap di gua di tengah hutan

rino bertemu ibu kembali

rino jera berburu dan membantu ibu

137

kegemaran

refleksi

1 jelaskan erma menari dengan kata katamu

2 bacalah

gita berlatih menyanyi

gita berlatih di sanggar

bernyanyi dibimbing guru kesenian

gita bersuara merdu

gita bernyanyi dengan bagus

3 ceritakan cara hewan bertingkah laku

4 ceritakan isi cerita katapel dengan kata katamu

evaluasi

i berilah tanda silang (X) huruf a b atau

c pada jawaban yang benar

1 erma gemar ...

a menari

b menyanyi

c melukis

138

bahasa indonesia kelas 2 sd/mi

2 latihan menari dilatih oleh ...

a guru keterampilan

b guru kerajinan

c guru kesenian

3 erma latihan menari di ...

a studio

b aula

c sanggar

4 erma menari tari gambyong diiringi ...

a gamelan

b rebana

c musik

5 penari menari dengan gerakan yang ...

a keras sekali

b lemah sekali

c lemah gemulai

139

kegemaran

ii jawablah

1 siapa yang berlatih menari

2 siapa yang melatih murid menari

3 di mana murid berlatih menari

4 apa yang ditirukan murid

5 apa yang mengiringi murid menari

iii lengkapilah

1 cecak suka merayap di ...

cecak terampil mencaplok ...

2 itik pintar dan lucu jalannya ...

itik terampil mencari makanan di ...

3 burung merpati pintar ...

terbang mengitari ....

4 ular sahabat ...

ular mencaplok ... di sawah

5 monyet cekatan ... pohon

monyet terampil menangkap ...

140

bahasa indonesia kelas 2 sd/mi

iv jawablah

1 di mana rino dan ibunya tinggal

2 apa kegemaran rino

3 apa yang dilakukan ibu setiap hari

4 mengapa rino tersesat

5 apa yang dilakukan rino setelah kembali